今天你“光盤(pán)”了嗎？隨著網(wǎng)上“光盤(pán)行動(dòng)”的愈演愈烈，漸漸的，光盤(pán)似乎應(yīng)該是人們?nèi)粘Ｉ钪兴究找?jiàn)慣的事情?？删驮谖覀冎?chē)?，浪費(fèi)依舊存在。為此，我班組織了一次“光盤(pán)行動(dòng)”微電影的拍攝工作。
我們一行六個(gè)人在上午十點(diǎn)四十來(lái)到學(xué)校北食堂一層。由劉思林同學(xué)擔(dān)任編導(dǎo)，劉時(shí)光同學(xué)負(fù)責(zé)錄制工作和后期處理制作。我們另外四個(gè)人為演員。微電影的劇情很簡(jiǎn)單，場(chǎng)景一：兩位同學(xué)結(jié)伴去食堂打飯，其中A同學(xué)在別人極力勸阻的情況之下還要執(zhí)意買(mǎi)六兩米飯和許多菜，堆了滿滿一餐盤(pán)，而B同學(xué)則只打了不多的飯菜。兩人坐下吃飯。不一會(huì)兒A同學(xué)就已吃飽，而餐盤(pán)中尚有大半的飯菜沒(méi)有吃完；反觀B同學(xué)的餐盤(pán)干干凈凈，一粒米也不剩下。然后，兩人一起去送盤(pán)子，端著滿滿一盤(pán)的剩飯剩菜，面對(duì)食堂阿姨責(zé)備的目光，A同學(xué)羞愧地低下了頭…… 場(chǎng)景二：一天之后，A同學(xué)和B同學(xué)再次結(jié)伴來(lái)到食堂吃飯。B同學(xué)一馬當(dāng)先，又要買(mǎi)六兩米飯——就在這時(shí)，B同學(xué)堅(jiān)定地制止了他，再加之回想起來(lái)前一天的尷尬經(jīng)歷，A同學(xué)終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，于是他學(xué)會(huì)了合理購(gòu)買(mǎi)飯菜，也終于戒掉了剩飯的壞毛病。
雖然這次活動(dòng)內(nèi)容、主題十分簡(jiǎn)單，我們的設(shè)備和人員也都不夠?qū)I(yè)，但我們還是從中深深地認(rèn)識(shí)到了勤儉節(jié)約的重要性——想象一下世界上那些極度貧困的地區(qū)，那里的人們整日衣不蔽體，食不果腹。別說(shuō)吃飽飯，他們根本不知道自己能否看見(jiàn)第二天升起的太陽(yáng)。再回來(lái)看看我們剩下的飯菜，浪費(fèi)的資源，殊不知這對(duì)于那些生活在水深火熱中的人們來(lái)說(shuō)，是多么的珍貴！我們所隨意丟棄掉的，可是他人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的成果，是貧困地區(qū)人們活下去的希望！
但光盤(pán)行動(dòng)”所能教給我們的不僅僅是節(jié)約糧食，反對(duì)餐桌浪費(fèi)，還有關(guān)于環(huán)保的意識(shí)。環(huán)保對(duì)于我們每個(gè)人而言，并不遙遠(yuǎn)，也沒(méi)有多大難度，就像“光盤(pán)行動(dòng)”一樣，只要從日常生活細(xì)節(jié)入手，就可以做到為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量：日常少用一次性筷子，隨身攜帶手帕減少用紙，使用節(jié)能的燈泡，多坐交通工具出行，做到為垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水和用電等。沒(méi)意見(jiàn)小事，舉動(dòng)不大，但是意義重大。
想到這些，你還忍心把飯菜無(wú)端倒掉，東西隨意丟棄嗎？
杜絕浪費(fèi)，絕非空口之談，我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓它重新成為我們的習(xí)以為常的一種的好習(xí)慣。
