時間：12月2日（星期四）下午15:00-16:30
地點：主樓317
報告人：美國密西根大學 徐明 教授
主講人簡介：
徐明，2003年與2006年分別獲清華大學環(huán)境科學與工程學士及碩士學位，2009年獲美國亞利桑那州立大學土木與環(huán)境工程博士學位?，F(xiàn)任美國密西根大學環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學院教授和土木與環(huán)境工程系教授，研究領域涉及環(huán)境系統(tǒng)工程及產(chǎn)業(yè)生態(tài)。2016年獲得美國國家科學基金獎勵青年教師的最高獎CAREER Award。2021年獲美國土木工程師協(xié)會（American Society of Civil Engineers, ASCE）針對職業(yè)生涯中期科學家的最高獎Walter L. Huber Civil Engineering Research Prize。擔任Resources, Conservation & Recycling期刊主編（2020年影響因子10.204，中科院一區(qū)）。由于在產(chǎn)業(yè)生態(tài)領域做出的杰出貢獻，于2015年獲得國際產(chǎn)業(yè)生態(tài)學會（International Society for Industrial Ecology）青年科學家獎（Laudise獎），當選2024年高登研究會議—產(chǎn)業(yè)生態(tài)國際會議（Gordon Research Conference on Industrial Ecology）主席，當選國際產(chǎn)業(yè)生態(tài)學會主席（任期2023-2024）。
報告內(nèi)容簡介：
碳中和的實現(xiàn)需要從產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)端和消費端同時進行減排，生命周期思想是從消費端進行減排的一個主要思路。生命周期思想是系統(tǒng)思維在時間維度的具體體現(xiàn)，將產(chǎn)品或技術作為一個系統(tǒng)整體考慮，從原材料開采、加工制造、使用等各個環(huán)節(jié)出發(fā)，對產(chǎn)品或技術的環(huán)境影響做出綜合評價。面對碳中和的調(diào)整，生命周期思想可以1）識別產(chǎn)品生命周期中造成環(huán)境影響較大的環(huán)節(jié)；2）評價產(chǎn)品的真正環(huán)境影響；3）指導消費者做出環(huán)境友好的采購決策。同時，生命周期分析也面臨較大的數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)，數(shù)據(jù)科學方法在解決這些挑戰(zhàn)方面具有一定的潛力。
（承辦：技術經(jīng)濟與管理系、科研與學術交流中心）
