為提高班主任的工作質(zhì)量，督促落實德育開題的順利進(jìn)行，讓同學(xué)們均可在此次德育活動中收獲更多，充分進(jìn)行自我認(rèn)知、自我總結(jié)、自我完善工作，2017年5月2日上午10時，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合人文與社會科學(xué)學(xué)院共同舉辦了德育開題班主任大會。馬克思主義學(xué)院團(tuán)委書記張雷老師、偉德國際1946bv官網(wǎng)團(tuán)委書記張瑞老師以及16級偉德國際1946bv官網(wǎng)和人文學(xué)院部分班主任和輔導(dǎo)員出席了此次活動。
首先，由張雷老師向班主任分享了他多年以來的執(zhí)教經(jīng)驗。主講人張雷老師博士學(xué)位畢業(yè)于中國人民大學(xué)科學(xué)社會主義專業(yè)，主要研究馬克思主義中國化和思想政治教育，在青年學(xué)生思想政治教育上頗有研究，同時現(xiàn)任人文學(xué)院16級班主任。會上，他先討論了當(dāng)代大學(xué)生可能存在的一些生活及學(xué)習(xí)上的問題，并向各位班主任提出建議。他指出大一新生正處迷?；蚴桥涯嫫冢赡軙尚笇W(xué)習(xí)，過度放松，在這種狀況下，班主任應(yīng)多多關(guān)注這類學(xué)生，思考如何通過活動更好地為同學(xué)們服務(wù)，幫助同學(xué)進(jìn)行自我定位。例如通過向同學(xué)們擴(kuò)展人文的海外項目來拉近距離、指導(dǎo)學(xué)生。同時，張雷老師也說到，班內(nèi)同學(xué)大多來自全國不同省份，生活習(xí)慣差異較大，宿舍之間易產(chǎn)生矛盾，易有溝通挫折。一些學(xué)生也可能由于高中應(yīng)試教育的影響，管理時間能力較差，適應(yīng)能力慢。這都需要各位老師多多引導(dǎo)，多多關(guān)注。
隨后，張雷老師介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的幾個不同時期。大一上是新生適應(yīng)大學(xué)的過程，而在下半學(xué)期，同學(xué)們陷入了迷茫期，此時的心理狀態(tài)容易受干擾，有一定幾率會陷入網(wǎng)癮、逃課等危害。大二又到了新的階段，此時沒有大一的新鮮感，也沒有大三的壓力感。少數(shù)同學(xué)會仍找不到自我，自我迷茫。而部分優(yōu)秀的學(xué)生會在此階段漸漸走上正軌。大三之后，學(xué)習(xí)壓力變大，生活越發(fā)忙碌，多數(shù)同學(xué)會忙于準(zhǔn)備出國、保研、考研、實習(xí)等事項，為未來打好基礎(chǔ)。等到大四，便漸漸塵埃落定，學(xué)生已明確了未來的方向與自己的道路。張雷老師也建議各個班主任可以請優(yōu)秀的往屆學(xué)長給大一、大二學(xué)生進(jìn)行交流。這番講解幫助了在場的老師們更好地理解學(xué)生的心態(tài)，了解不同階段學(xué)生的不同需求與困惑。
張雷老師建議，班主任應(yīng)以朋友的身份來自我定位，做同學(xué)們的引路人及人生導(dǎo)師，多介紹活動給班內(nèi)同學(xué)，推薦相關(guān) 資源，交流經(jīng)驗。身為老師應(yīng)起到引領(lǐng)作用，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生，解惑迷茫同學(xué)，幫扶落后學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個案。
正如老師所說，“以學(xué)識激勵人，以道德教化人，以愛心感染人”。德育開題工作正是引導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)識的重要方法，班主任應(yīng)對此多多重視，給予指導(dǎo)，時常交流。
16級偉德國際1946bv官網(wǎng)輔導(dǎo)員莊杰老師也隨后在會上對德育開題的相關(guān)工作進(jìn)行通知與提醒，并分享了往年德育開題的優(yōu)秀案例，對各班工作開展起到了啟發(fā)與督促作用。
本次德育開題班主任大會不僅讓班主任們對德育開題有了更多的了解，更推進(jìn)了此項工作的進(jìn)行，也讓各位老師們學(xué)習(xí)到很多寶貴的執(zhí)教經(jīng)驗，為今后的班級建設(shè)給予幫助與引導(dǎo)。
