為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，探索新時代學(xué)生思想政治教育工作的新思路，學(xué)生工作處組織開展輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)活動月活動。作為學(xué)術(shù)活動月的重要組成部分，“蒲公英”生涯輔導(dǎo)工作室依托職業(yè)生涯教育理論體系，圍繞學(xué)生思想政治教育，于12月13日下午在主樓317召開了“如何在生涯教育中貫徹落實好全國思政會精神，促進人才培養(yǎng)工作”主題沙龍活動，活動由“蒲公英”生涯輔導(dǎo)工作室成員周芳集主持，特邀首都師范大學(xué)招生就業(yè)處副處長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任劉銳副教授為主講嘉賓，來自北理工各學(xué)院共23位輔導(dǎo)員出席活動。
劉銳從思政教育與生涯教育、生涯發(fā)展教育方法探索、生涯教師職業(yè)發(fā)展路徑三個方面與輔導(dǎo)員進行《教師+學(xué)生 生涯疊影》經(jīng)驗分享?；仡欬h的十九大報告，習(xí)近平總書記指出：“青年興則國家興，青年強則國家強！青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！眲⒗蠋煆娬{(diào)，如今生涯教育因促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的重要作用登上舞臺前列，越來越多高校、中學(xué)、家庭、個人意識到生涯教育的重要性，高校輔導(dǎo)員要貫徹落實好全國思政會精神，就要將思政教育與生涯教育相結(jié)合，做學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，加強學(xué)生的價值觀塑造。劉老師介紹了上海交大的“學(xué)生個體職業(yè)發(fā)展特質(zhì)甄別”體系，提供了職業(yè)生涯大課中應(yīng)用于學(xué)生個體咨詢的工具和方法，包括“職業(yè)興趣分類卡”、“STAR法則”和“能力傾向卡”三個小游戲。同時基于施恩理論和大數(shù)據(jù)分析，她指出高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力得到了社會的廣泛認可，并對輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展路徑提出建議：鼓勵大家要具有高度的職業(yè)認同感和職業(yè)自信，提升職業(yè)能力，在自己的專業(yè)崗位上努力成為中心領(lǐng)域的核心人物。
通過此次沙龍活動，各位輔導(dǎo)員有機會共同探索如何在生涯教育中落實全國思政會精神，創(chuàng)新育人理念和方法?！捌压ⅰ鄙妮o導(dǎo)工作室也將致力于培養(yǎng)專業(yè)化、專家化的學(xué)生團輔領(lǐng)導(dǎo)者，為深入學(xué)生群體開展生涯團體輔導(dǎo)實踐儲備力量，為學(xué)校德育答辯創(chuàng)新提供理念支持和方法指導(dǎo)，為北理工“雙一流”建設(shè)揚鞭蓄力。
邀請嘉賓簡介
劉銳，副教授，首都師范大學(xué)招生就業(yè)處副處長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任，國家一級職業(yè)指導(dǎo)師，GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師，BCC生涯教練，現(xiàn)任教育部全國就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家，北京市輔導(dǎo)員發(fā)展輔導(dǎo)督導(dǎo)，北京市高校畢業(yè)生就業(yè)促進會理事，北京市高教研究會就業(yè)研究分會副秘書長，國際創(chuàng)業(yè)教練（IEC）培訓(xùn)項目導(dǎo)師，青島市人社局特聘畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家。青少年生涯輔導(dǎo)師認證培訓(xùn)專家，兒童美麗素質(zhì)教育專家委員會專家。作為主要完成人建設(shè)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》獲國家級精品課程，課程體系建設(shè)成果獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎。曾獲北京市就業(yè)工作先進個人，北京市就業(yè)創(chuàng)新獎，北京市德育工作先進個人等榮譽稱號。
